Emily的幸福湯

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再吵警察就來抓你囉

舉個例子來談談這個情形吧!! 小龍快四歲了,是個靜不下來的孩子,當老師在上課時,他常喜歡東摸摸西摸摸,不然就是鬧旁邊的幼兒,常常把旁邊的小孩打哭,有時候還會滿場跑...是讓老師還蠻頭痛的孩子...當老師在無法可治的情況下,都會對小龍說『你在吵警察就要來把你抓走了』,這樣的威嚇方式有短暫的效果,當小龍聽到後就不敢再皮,但是只能維持一下下,約三分鐘又開始皮了,有一次更誇張的是老師竟然還演戲給小龍看.. 同樣的情況,老師也是在責罵無效後,又把警察伯伯抬出來,這一次還說要立刻打電話 於是老師拿起電話開始自言自語 『喂!警察先生,我這邊有一個小孩叫小龍他很不聽話,你趕快來把他抓走 』 其實我當場看到這一幕差點笑出來,一個專業的幼教老師不該是用這樣的方法要孩子安靜下來!小龍果然立刻安靜了,不過依然安靜不超過三分鐘.. 小龍雖然皮,但是並非不能講道理,我發現這位老師並未試著跟孩子說理,只是一昧的針對孩子的行為給予責備或威脅...其實這樣是很不好的,雖然能收暫時之效,但是孩子不知道他為何被罵,不知道他這樣的行為是不好的,他只知道老師會動不動就說警察要來抓他,因為孩子不懂自己的行為哪裡不好,所以他永遠都不會更正過來,而且這個方法再多用幾次就會失效了,因為小龍會漸漸發現警察伯伯永遠都不會來抓他...最後可能老師得用更激烈的方法才能使小龍安靜下來吧! 雖然小龍年紀很小,但是老師仍然可以嘗試以小龍能懂的話,淺顯的告訴他上課應該要如何遵守秩序,如果從小就沒有建立好常規,隨著年齡越來越大才要改就會事倍功半了!!
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